民族舞蹈

  我国有五十六个民族，丰富多彩的民族舞蹈风格迥异，犹如绚丽晶莹的珠宝，在祖国文化艺术宝库中放射着璀璨的光芒。我们舞蹈教学的任务，在于教师将各民族舞蹈的风格特点、动作规律等传授给学生，使学生全面掌握这种技能的同时，达到一种情感的体验，获得用肢体语言表达情感的方法。  [详细]

拉丁舞

  起源于巴西的里约热内卢的“桑巴”、墨西哥等地的“恰、恰、恰”，古巴的“伦巴”、西班牙的“斗牛舞”、美国南部的“牛仔舞”，统称拉丁舞，是一种体育舞蹈，风靡世界各地。近几年来，带有浓郁南美风情的拉丁舞在国内兴起了一股热潮。在北京、上海等大城市的校园、市区越来越多的人喜欢上这种性感和热情的舞蹈。拉丁舞虽然难度大、专业性强，但是拉丁舞的热情奔放、舞步自由，...  [详细]

形体舞蹈

  人体是心灵的镜子，是至高无上的美，是人类不懈追求的最高艺术之美。没有人体动作就无法构成舞蹈，而没有人体动作的意象美，就不可能有优美感人、意境深邃、形神兼备的舞蹈。舞蹈演员的形体美除了先天的身体条件比较好以外，更主要的是后天训练的结果，这是一个逐渐培养和修塑完善的过程。形体训练是以人体科学为基础的形态训练，以改变练习者形体动作的原始状态，增强可塑性为...  [详细]